پروژه آمار تا چه حد خلاقیت دارید جامعه آماری و نمودارها

پروژه آمار تا چه حد خلاقیت دارید جامعه آماری و نمودارها

جامعه آماری: دانش آموزان درسه نیایش

نمونه آماری : دانش آموزان سوم تجربی  نیایش

نتیجه : بیشترین درصد افراد  برای خلاقیت در گزینه خلاقیت متوسط است زیرا بر اساس آمارگیری %80 جز خلاقیت متوسط و %20 جز خلاقیت بالا  هستند و در گزینه خلاقیت پایین درصدی مشاهده نشد.

فهرست:

• جامعه  آماری
• جدول فراوانی
• نمودار مستطیلی
• نمودار میله ای
• نمودار جعبه ای
• نمودار دایره ای
• نمودار چند پر فراوانی
• تفسیر امتیازات

...

فرمت فایل: DOCX word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 11

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پروژه حرکت توپ در صفحه با ++c ، به صورت معماری 3 لایه همراه با مستندات

پروژه حرکت توپ در صفحه  با ++c ، به صورت معماری 3 لایه همراه با مستندات

پروژه دانشگاهی

مربوط به درس برنامه نویسی سیستم

محیط Microsoft Visual Studio

به زبان c++

دو برنامه برخورد توپ به اطراف پنجره

یکی با ماندن اثر حرکت توپ

و یکی بدون اثر حرکت توپ به اطراف

همراه با فایل راهنما و توضیحات مربوط به کدهای نوشته شده در هر دو برنامه

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

آشنایی با محیط کار فلش

آشنایی با محیط کار فلش

قسمتی از متن: پس از اجرای فلش MX، ار منوی فایل، گزینه New را انتخاب کنید. صفحه جدیدی مانند تصویر زیر مشاهده می‌کنید. این تصویر قسمت عمده محیط کار فلش و از اجزا و پانل‌های مختلفی تشکیل شده است. کلیه پانل‌های فلش قابلیت جابجایی، حذف و اضافه شدن دارد و کاربر می‌تواند با توجه به نوع کار خود، این پانل‌ها را در محیط کار فلش قرار دهد. برای هماهنگ بودن محیط کار شما با تصاویر کتاب، از منوی Windows روی گزینه Panel sets رفته و Default Layout را انتخاب کنید. ناحیه وسیع و سفید رنگی که در وسط صفحه مشاهده می‌کنید stage نام دارد ودر واقع محیط کار اصلی ماست. همه ترسیم‌ها و تصاویر باید در محدوده مرزهای stage قرار گیرد تا نمایش داده شود. سازمان‌دهنده و کنترل کننده محتویات انیمیشین و هر پروژه دیگر در فلش Timwline است. Timwline از فریم‌های زیادی تشکیل شده که هر کدام می‌تواند محتویات مخصوص به خود را داشته باشد.

فهرست مطالب:

• فصل اول آشنایی
• محیط کار فلش
• Stage
• Timwline
• لایه‌ها
• Symbols
• ترسیم در فلش
• ایجاد Symbols و استفاده از آنها
• نکته
• متحرک‌سازی به صورت Tweening
• Motion Tweening
• Ahape Tweening
• نکته
• انیمیشن سازی با استفاده از قابلیت Motion Guide
• دکمه‌های کنترل کننده
• نکته
• نکته
• چگونه به دکمه‌ها صدا اضافه کنیم
• نکته...
• اعمال دستور (Actions) روی دکمه‌ها
• دادن لینک به دکمه
• Goto
• Stop
• FS Command
• Full Screen
• Show menu
• Quit
• استفاده از دکمه‌های پیش ساخته شده
• ویدیو کلیپ
• لودینگ همراه با نشان دادن درصد بارگذاری شده
• چگونه در فلش فارسی تایپ کنیم
• (intelligent Persian Typist) ipt
• نرم‌افزار مریم
• چگونه به نوشته‌های خود افکت‌های زیبا بدهیم
• تکنیک سوم
• سر سخنگو
• مرحله اول: وارد کردن فایل صوتی
• مرحله دوم : ترسیم سر سخنگو
• توجه
• ویرایش اصوات در Flash Mx
• مرحله سوم : افزودن شکل دهان
• توجه
• مرحله دوم : هر یک از حروف را در لایه‌ای مجزا قرار دهید.
• مرحله چهارم : متن کوچکتر را به فریم پنجم انتقال دهید
• مرحله پنچم: ایجاد Shape Tween
• مرحله ششم: تنظیم تناوبی حرکات حروف
• مرحله هفتم: یک فریم اصلی در انتها اضافه کنید
• گسترش حروف
• مرحله اول : ایجاد متن
• توجه
• مرحله دوم: توزیع حروف در لایه‌ها
• مرحله سوم : کشیدن حروف
• مرحله چهارم: حروف تغییر یافته را در لایه‌ها توزیع کنید
• یادآوری:
• مرحله پنجم : ایجاد مرحله پنجم : ایجاد Shape Tween
• مرحله ششم : کشیدن حروف تغییر شکل یافته
• فصل چهارم :
• صوت و تصویر
• تکنیک نوزدهم
• کلید On/Off و پیچ تنظیم شدت صدا
• مرحله اول: ایجاد دکمه
• توجه
• مرحله دوم : ایجاد نوار اسلایدر
• مرحله سوم: دکمه‌ها و نوار اسلایدر را همگذاری کنید.
• مرحله چهارم : فایل صوتی را وارد کنید.
• مرحله پنجم : افزودن ActionsSctipt
• تکنیک بیستم
• افزودن فایل ویدیویی به فیلم flash
• مرحله اول: وارد کردن فایل ویدیویی
• توجه
• مرحله دوم : تنظیمات ویدیویی مورد نظر خود را مشخص کنید
• فصل پنجم
• جلوه‌های دارای ارتباط متقابل
• یادآوری
• تکنیگ بیست و نهم
• منوهای برگه‌دار
• مرحله اول : ایجاد لایه‌های مورد نیاز
• توجه
• مرحله دوم: ایجاد نوار
• مرحله سوم : ایجاد برگه‌ها
• تنظیم پهنای برگه
• مرحله چهارم: متمایز ساختن برگه انتخاب شده
• مرحله پنجم : گشودن سایر لایه‌ها
• مرحله ششم : افزودن برچسب ها
• مرحله هفتم : افزودن محتویات
• تکنیک سی و دوم
• ایجاد آزمون چند گزینه‌ای
• مرحله اول: ایجا لایه‌های مورد نیاز
• مرحله دوم: افزودن دکمه‌های رادیویی برای گزینه‌های پاسخ
• توجه
• هشدار :
• مرحله سوم: افزودن سوالات
• مرحله چهارم: افزودن دکمه Next
• مرحله پنجم: افزودن صفحه نمایش نمرات
• مرحله ششم: افزودن کد ActionsScript
• نکته :
• تکنیک سی و سوم
• فرم دریافت اطلاعات از کاربر
• مرحله اول: ایجاد کادرهای متنی
• مرحله دوم: افزودن دکمه
• مرحله سوم: ایجاد فریم دوم
• مرحله چهارم: ایجاد سومین فریم
• توجه
• تکنیک سی و چهارم
• ارزیابی فرم‌ها
• مرحله اول: ایجاد کادرهای متنی
• توجه
• مرحله دوم: Push Botton را وارد کنید
• مرحله سوم: ایجاد صفحه نمایش بعدی
• مرحله  پنجم: افزودن پس‌زمینه
• تکیک چهل و یکم
• بارگذاری صفحه همراه با نمایش تدریجی
• مرحله اول: ایجاد کادر Preloader
• مرحله دوم: ایجاد انیمیشن Preloader
• مرحله سوم: افزودن کد ActionsScript
• توجه
• مرحله چهارم : ایجاد صحنه‌ها و فیلم اصلی
• مفاهیم
• فیلم (Movie)
• فریم‌ها و Timeline ها
• Objectها
• اشیا Shape
• اشیا Button
• شی sprite
• شی Instance
• اشیا مختلط (Complex)
• اشیاء گروه‌بندی شده
• افکتها
• اشیا و کلاسها
• متد و ویژگی
• استفاده از نقطه در دستورات
• نکات بیشتری درباره علامت گذاری
• نقطه ویرگول
• آکولاد
• ویرگول
• پنل Actions
• جدا کردن پنل Actions از طرح
• پنجره نرم‌افزار
• چشباندن پنل Actions به طرح پنجره‌ نرم‌افزار
• -نکته
• طرح پنل Actions
• اضافه کردن یک دستور
• نکته
• ویرایش دستور موجود در صفحه کلید
• نکته
• مرتب کردن پنل Actions
• تنظیمات پنل Actions
• استفاده از نکته کد
• نکته
• تنظیم نمایش کدها
• استفاده از پنل‌ Help برای دستورها
• سنجاق زدن یا برداشتن سنجاق از کد
• استفاده از اشیاء
• ایجاد اشیا
• قواعد نامگذاری
• ایجاد یک نمونه از شی
• نکته
• فراخوانی متدها
• فراخوانی یک متد از شی
• ارائه نتایج متد getDate
• تخصیص ویژگی‌ها
• تخصیص مقدار به ویژگی
• توابع
• استفاده از توضیحات
• ایجاد یک توضیح
• نکته
• Action Script
• اجزای تشکیل‌دهنده محیط فتوشاپ
• Menubar
• شناسایی ابزار
• شناخت پالت‌ها
• توضیحی در مورد لایه‌ها
• باز کردن یک فایل جدید یا فایل موجود
• ابزار Brush
• نحوه کارکردن با Brush ها و نحوه تنظیم آنها
• مشخص کردن پویایی شکل Brush
• تعیین میزان پراکندگی Brush (Brush Scattering)
• ایجاد Brushهای بافت‌دار
• ایجاد Brushهای دوتایی
• مشخص کردن پویایی رنگ‌ها
• یک دستور دیگر : Define Brush
• ابزار History Brush
• تنظیمات Option Bar
• ابزار Art History Brush
• ابزار Gradint
• ایجاد یک Gradint
• ایجاد Noise Gradint
• ابزارPaint Bucket

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 140

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

هیجان خواهی و وابستگی به اینترنت در نوجوانان دبیرستانی تایوانی

مقاله لاتین با ترجمه فارسی : هیجان خواهی و وابستگی به اینترنت در نوجوانان دبیرستانی تایوانی

Sensation Seeking and Internet Dependence of Taiwan High School Adolescents

قسمتی از متن:

The present study examined excessive Internet use of Taiwan adolescents and a psychological aspect of users, sensation seeking, thus to differentiate motivation of Internet dependent and non-dependent adolescents. Seven hundred and fifty three Taiwan high school students were selected using cluster sampling and 88 of them were categorized. Results demonstrated that the Internet dependents spent more time on-line than the non-dependents.

در این مطالعه استفاده افراطی نوجوانان تایوانی از اینترنت و یکی از جنبه های روانشناختی استفاده کنندگان که عبارت است از هیجان خواهی مورد بررسی قرار گرفته است و انگیزش افراد وابسته به اینترنت و افراد غیر وابسته به اینترنت از یکدیگر تفکیک شده است. هفت صد و پنجاه و سه دانش آموز بزرگسال دبیرستانی تایوانی از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و 88 نفر از آنها به عنوان استفاده کنندگان وابسته به اینترنت طبقه بندی شدند. نتایج نشان داد که وابستگان به اینترنت نسبت به غیر وابستگان به اینترنت زمان بیشتری را به صورت آنلاین سپری کردند. در حالیکه وابستگان به اینترنت به طور معناداری بیشتر از غیر وابستگان به اینترنت، در روال روزمره خود از قبیل عملکرد تحصیلی، و ارتباط با والدین تأثیرات منفی دریافت کردند، هر دو مورد وابستگان و غیر وابستگان به اینترنت استفاده از اینترنت را به عنوان افزایش ارتباط با همسالان ارزیابی کردند. پیدا کردن دوست از طریق اینترنت تبدیل به یکی از کارهای متداول در بین بزرگسالن شده است، و این احتمالاً منجر به استفاده افراطی از آن می شود. وابستگان به اینترنت به طور معنی داری نسبت به غیر وابستگان به اینترنت نمرات بالاتری در هیجان خواهی و عدم بازداری کسب کردند. هرچند، هر دو گروه در زیر مقیاس تمایل به داشتن تجارب زندگی و زیر مقیاس تمایل به داشتن هیجان و تجارب غیر معمول تفاوتی با یکدیگر نداشتند. این یافته ها با آنچه توسط لاوین، ماروین، مک لارنی، نولا، و اسکات (سایبر سایکال. رفتار. 2 (2000) 425) به دست آمده در تعارض است. دلایل ممکن این اختلاف و ارتباط بین وابستگی به اینترنت و عدم بازداری در بزرگسالن تایوانی نیز مورد بحث قرار خواهد گرفت.

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) + PDF زبان اصلی تعداد صفحات: 13

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

سوالات نهایی سوم دبیرستان فیزیک

سوالات نهایی سوم دبیرستان فیزیک

من به عنوان یه دانشجو کسی که تا دو سال پیش امتحانات نهایی را تجربه کرده میتونم بگم که هر فرد سال سوم دبیرستان اگه 5 دوره سوالات پایانی را مطالعه کنه و بتونه بدون مشاهده پاسخنامه بهشون پاسخ بده بهترین نتیجه را تو اون امتحان کسب خواهد کرد.این مجموعه که برای هر درس تدارک دیده شده از سایت ها و سازمان های مختلف که مهم ترین اونها اداره سنجش و ارزشیابی تحصیلی می باشد جمع آوری شده و در دسترس شما قرار گرفته شده با هزینه خیلی کم. فایل های استفاده شده در این مجموعه: تمام سوالات پایانی یعنی همون نهایی و کشوری درس فیزیک (3) رشته ریاضی و فیزیک . از سال 1381 تا سال 1391 . در سه ترم دی ، خرداد ، شهریور . همراه با پاسخ های کاملا تشریحی. فایل ها به صورت پی دی اف بوده و دارای حجم بسیار کم با بالاترین کیفیت هستش . شامل 30 دوره سوالات نهایی .

اگر مطالعه کنید بازدهی یادگیریتون تا 50 درصد افزایش خواهد یافت.

ویژه تمام دانش آموزان سال سوم دبیرستان.

...

فرمت فایل: PDF

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید